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課程代碼

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大學部

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藝術教育概論 Introduction to Art Education

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陳箐繡(藝術系)

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2.0 (2.0)

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先修科目

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必選修別

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新藝樓 B04-201

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國語

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星期13:L401 星期35:L401

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系所教育目標:
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(二)建立視覺藝術理論專業知能
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核心能力

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2.提升學生中西美術史之基本知能

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關聯性最強

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關聯性稍強

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關聯性稍弱

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本學科教學內容大綱:瞭解藝術教育之意義與價值 2. 瞭解當前藝術教育思潮之發展及其著重點 5. 瞭解藝術教學理論建立完整概念 6. 瞭解藝術教育之基礎理論, 9. 瞭解藝術教育課程設計 10. 瞭解視覺藝術教學與評量之概念。 ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ

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本學科學習目標:就現今台灣的教育環境來看,國小國中與高中職中的藝術教師缺非常少,但是在極度強調軟實力和文創競爭力的時代下,藝術教育仍然具有很強勁的潛力與開展性,亦即藝術教育不僅可以藉由學校教育培਍碙Ὓ葵蹶὿ݡ疂⁒鮐౒೿䉔葦偎ࡽ衔᩟㹙͹읧邌煮౑ⁱ睦蹑὿葡硶轞ό㭵ݭ낂荴ౘ泿芋ᩙ軿卿⢈厅ꢈ奞뉥ƀ㸰䁹厅妈뉥ƀ厅愈텗Α䭧厅妈뉥ʀ䀰౎⳿뉧ஊ摺蚖එ硜⅛厅妈뉥蒀勇๗艹ݟڂ홴慠๗屹꩏ຊᙦౙ೿䉔Ꙧ͎ꉧ๣床碗⅛杨葑厅妈뉥ꢀ啣ݜ즂⡡葵ﵓ릀ཥ౟泿芋ᩙ胿쾚厅妈뉥ʀ搰ᙫౙ⳿뉧ஊ͎ꙺඑ厅늈ஊݺ如硥ⵛࢊ䮊륎핥ݬ龂ٓ婴꩐ຊ౦⛿ཎ亐譛ᑏ౽鏿碋Ὓ䕵ّ啒厅妈뉥蒀ٶ홴ފ祒❲ɠ眰푑蒚奶硥᥶㱪猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>:
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引導學生認識藝術教育的基本概念與理論基礎,並且掌握當前藝術教育發展的新趨勢,以便可以充分運用藝術教育專業規劃能力,來提升年輕一代的創意競爭力與軟實力。訓練學生運用合宜的藝術課程與教學設計的原則與策略,以便可以開發具創意有趣且意義深刻的課程與教學。 ਍    㰀戀爀㸀ഀഀ 3. 培਍碙Ὓॵ厅妈뉥ᢍ煗瑽ﵥ鮀౒쁎籯硶Ὓ饝葙㭶항轒莉ݒ즂⡡ﵵ鮀ɒ㰰⼀瀀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ

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教學進度:

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主題

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教學方法

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1. 教學大綱與重點說明
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講授、討論。

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1. 現代社會的變遷與藝術教育的趨勢藝術教育的理論基礎與基本概念

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藝術課程的內涵

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藝術教學設計的原理

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藝術教材與教學之探討

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問題教學法、講授、討論。

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1. 教學評量的涵義與功能
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藝術教學評量之應用與實施

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藝術教學之田野研究

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田野研究之問題討論

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09
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期中報告 I

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口頭報告、討論。

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其中分組報告 II

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藝術教學案例分析 I

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問題教學法、講授、討論。

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透過電影賞析進行藝術教育問題探討 II

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藝術教學案例分析 III

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問題教學法、講授、討論。

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1. 藝術教學設計模式分析
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作業/習題演練、問題教學法、操作 ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ

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藝術教學設計練習 II

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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教學練習

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期末報告 I

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口頭報告、討論。

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期末分組報告 II

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課程要求:
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參考書目與學習資源(一) Eisner, T. (1974). Educating artistic vision。 ਍    躐敹ࡹ濿ঋ೿厅隈몉蒉奶뉥ࢀ㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㤀㤀㘀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ऀ˿‰ᝓᩓ铿坎禎䡑㱲猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ (二) Dunn, P. C. (1995). Creating curriculum in art ਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀ࠀ৿ॎ珿邖慻ࡾ㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㈀  㔀⼀㄀ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ऀ˿㹎䁹끓荴ࡘ憁ꉽ≣멽홰ᅓ葔厅熈瑽뉥ஊɺ혰螊籥桶번౥䦚蹻卿妈뉥ࢀ浜뉩ஊ喙쭞୩魗ᒖ๸Ί൧ర៿걓౎ⷿ୎ᩗ雿ﶙ⮐쑞❻硙蹛卿碈扛ʖ㰰猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>
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(五)林曼麗(2000)。台灣視覺藝術教育研究(第五章和第六章)。 台北:雄獅美術。)陳朝平/黃壬來 ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ

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口頭報告35% : 包括口頭與書面報告
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作業/習題演練10%
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1.請਍최窑杦ꅡ⊌൵權觀念及不得非法影印。請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念,並關心班਍硎Ὓή액쩠ὓ㭵譭Վಘꣿ䊖衦楎皐葵ᑶຏ౜﫿쭞硺Ὓ捵멫葸❶╠獒䥞ཻ塡ʋ㰰⼀瀀㸀ഀഀ ਍㰀⼀搀椀瘀㸀ഀഀ ਍㰀⼀戀漀搀礀㸀ഀഀ ਍㰀⼀栀琀洀氀㸀ഀഀ